Эксперт назвал ошибки российских абитуриентов при поступлении в зарубежные вузы
EN
Следите за нашими новостями в удобном формате Есть новость? Присылайте!
Российские абитуриенты при поступлении в зарубежные университеты часто сталкиваются с трудностями из-за поздней подготовки, неправильного выбора вузов и недостаточного внимания к требованиям конкретных программ. Об основных ошибках «Известиям» рассказал 5 сентября основатель Hit Academy, эксперт по поступлению в зарубежные учреждения Антон Хитренко.
По словам специалиста, одна из наиболее распространенных проблем — начало подготовки в слишком поздние сроки. Если впервые задуматься о поступлении за рубеж в 11-м классе, времени может не хватить для полноценной подготовки. Абитуриентам необходимо изучить требования выбранных университетов, повысить уровень иностранного языка, сдать необходимые экзамены, собрать портфолио, подготовить документы и мотивационные эссе. Поэтому, отметил Хитренко, оптимально начинать подготовку за два-три года до поступления.
«Еще одной распространенной ошибкой является выбор университета только по уровню престижности. При поступлении важно учитывать не только место в рейтингах, но и особенности конкретной программы, требования к кандидатам, стоимость обучения, визовые условия и реальные шансы на зачисление», — сказал эксперт.
Кроме того, абитуриентам не стоит ограничиваться одним вариантом. Специалист рекомендует заранее формировать список из нескольких университетов и продумывать альтернативные варианты поступления.
По словам Хитренко, многие школьники также переоценивают значение только высоких оценок в аттестате. Хорошая успеваемость остается важным фактором, однако зарубежные вузы часто оценивают кандидата комплексно. Значение могут иметь исследовательские проекты, участие в олимпиадах, волонтерская деятельность, лидерский опыт и другие достижения за пределами школьной программы.
«Непрерывное образование стало средой существования профессионала» Генеральный директор «Яндекс Практикума» Илья Курмышев — о том, какие вызовы ждут рынок труда в 2026 году и как на них отвечает EdTech
При этом эксперт подчеркнул, что количество сертификатов само по себе не повышает шансы на поступление. Гораздо важнее несколько серьезных проектов, в которых школьник действительно заинтересован и может показать свои навыки.
Отдельное внимание Хитренко уделил вступительным экзаменам. По его словам, распространено мнение, что хорошего знания английского языка и школьных предметов достаточно для подготовки к IELTS, SAT или другим испытаниям за несколько месяцев. Однако на практике требования разных стран и университетов могут существенно отличаться. Сначала необходимо определить, какие экзамены нужны для конкретной программы, и только после этого выстраивать план подготовки. По словам эксперта, иногда сильные ученики не поступают именно из-за того, что готовятся не к тем экзаменам или не учитывают особенности требований выбранного университета.
Еще одной сложностью становится подготовка самой заявки. Даже хорошие оценки, проекты и достижения не гарантируют успеха, если абитуриент не умеет правильно представить свой опыт. Особенно это касается мотивационного эссе. По словам Хитренко, недостаточно написать о желании получить образование в известном университете. Важно объяснить собственные интересы, показать связь между прошлым опытом и выбранной программой, а также рассказать о дальнейших целях.
Эксперт отметил, что часто проблема при поступлении заключается не в недостатке способностей у школьника, а в отсутствии системной подготовки и понимания требований конкретного университета. Поэтому заранее составленный план, изучение условий поступления и грамотная подача достижений могут значительно повысить шансы на обучение за рубежом.
Советник президента РФ Елена Ямпольская сообщила 6 августа, что в России планируют ввести единое стандартизированное вступительное испытание по русскому языку для иностранных граждан, поступающих в вузы. По ее словам, правительство уже подготовило проект концепции единого экзамена. После завершения общественного обсуждения и рассмотрения документа экспертным сообществом Минобрнауки должно подготовить соответствующий законопроект.